读书人的第一现实

不知为何,总怀疑现实中各种书籍,音乐,电影把爱情的意义夸大了,给予它一个违反真实生活的超然地位。它使单身的人们对未来无限憧憬,使恋爱中的人们有一种创造奇迹的使命感,总之结果是皆大欢喜的。你的名字更是如此。三叶与泷的爱跨越时间的维度,地域的阻隔,生死的界限,让我有片刻相信现实中某些人的确是前世拯救了银河系。

其实,思考和创造知识并非看者读者的专利,
汗流浃背的劳动者也无时无刻不在产生独特的思考、创造全新的知识——这一点不容忽视。我们还要明确的是:无论多么高深的理论思考,都不可能与第一现实毫无瓜葛;无论多么特别 的知识创造,都有第一现实生活的投影。

思考是发生在第二现实中的,我们通过阅读等方式获得前人的成果,并在头脑中与他们对话,由此产生新的思考。这种思考与第一现实之间的分界线非常清晰,所以有些人认为:我 们是通过与低层次现实绝缘,从而向高层次现实迈迸的。但是, 他们的想法错了,因为发生于第二现实中的思考都来源于第一 现实。简单地说就是:思考产生的根源是真实生活中的汗水。 近代人忽视了这一点,并且认为思考的阶级制度已经确立,以为只有所谓的知识分子才思考,而体力劳动者用不着思考 和创造知识。在这种观念的影响下,读”
一直受到尊 敬,而感受的价值很少得到认可。

我们直接接触的外部世界是现实的,具有物理性质,我们可以在其中进行理性活动;而我们的头脑里还有另一个现实世界,几乎所有感性活动都是在那里进行的。若将前面的物理性现实称为“第一现实”,那么头脑中的现实就可以称为“第二现实”。

学生的思考和社会人的思考之间的差异,就像滑翔机和飞机一样不同。社会人也常常会从第一现实中跳出来,一头钻进书本里寻找第二现实,因为不读书的话很难维持第一现实中的思考,这是无法否定的事实。但是,始终忙于在第一现实中工作的人如果不能及时转变思考模式,那么即使模仿学生读书, 也很难在第二现实中产生什么真正有价值的思考。同理,学生 刚刚从第二现实进入第一现实时,也很难让扫己的行动和认知统一起来。

以前,文字是获得第二现实信息的主要渠道,但是最近几十年间,电视等多媒体大量涌现,它们带来的信息如此生动逼真,有时甚至比第一现实信息更加真实。我们在起居室里就能 环游世界,有时会产生一种真的去旅行了的错觉。在不知不觉中, 多媒体已经成为了我们获得第二现实信息的主要渠道。

就整理而言,第二现实中产生的思考比较好处理,因为它产生之前已经有了初步的归纳和总结。而整理第一现实中产生 的思考就比较困难了,因为它们是零散的,而且没有老老实实 地待在固定的框架里,需要我们从头开始对其进行归纳、分类 和总结。很多第一现实中的思考往往以零星的念头告终,正是 因为没有坚持梳理的缘故。

真正的创造性思考必须扎根于第一现实,这一点现代人务必要铭记于心。

最现代的总结方法。还有,我们日常生活中使用的一个个词语,如果追根溯源的话,也都是第一现实中创造出的思想产物。

读书人的第二现实主要是通过阅读获得的信息构建的,我们说读书人是“理论性的”,就是因为他们通常不直接接触第一现实,而是通过知识来间接地接触。这样做虽然有其局限性和 弊端,但将思考与第一现实隔绝,往往能够起到深化思想的作用,所以也并非一无是处。

如果说现实有两个,一定会有人哑然失笑吧?但是,对于偷吃了智慧树上的禁果的人类来说,现实真的绝不是一个。

第二现实是根据第一现实信息和第二现实信息主观创造出来的世界。这个现实虽然足虚拟的,但楚带有强烈的现实感, 有时甚至比第一现实更加现实。有些知识层次比较高的人常常会否定第一现实,而生活在第二现实中,就充分说明了这一点。

飞机人如果不想让自己在第一现实中的思考以构思、设
想告终,就需要设法将其系统化、结晶化。而谚语就是系统和 结晶后的一种产物,它是最古老的思想表现形式,但同时也是